Wszyscy żyjemy w epoce ogromnej liczby bodźców, które napływają szybciej od tempa ich przyswajania. Skoro nawet dorośli, którzy dorastali w mniej zmultimedializowanych czasach, mają problem z zaadoptowaniem się do takiego trybu funkcjonowania, to co mają powiedzieć i zrobić dzieci oraz młodzież?
Z oczywistych względów łączymy z tą grupą społeczną ogromne nadzieje na przyszłość, bo to ona przejmie kiedyś odpowiedzialność za to, jak wygląda ten świat. Problem w tym, że chyba nie ma takiego człowieka, który choć raz nie zgubił się w gąszczu technologii, mediów społecznościowych czy zwyczajnie niespodziewanych okoliczności. Presja narzucana dzieciom przez dzieci i dorosłych, sukcesywnie zwiększa swoje rozmiary. Z tego właśnie powodu, coraz więcej osób zamyka się w swoich wewnętrznych pustelniach, odczuwając lęk przed tym, co mniej rozpoznane i oswojone.
Agnieszka Stążka-Gawrysiak, postanowiła napisać kontynuację znakomicie przyjętej książki, o samoregulacji w obliczu rozmaitych stresorów życia codziennego.
Autorka tej publikacji zwraca uwagę przede wszystkim na to, że każdy jest na swój sposób inny. Nie oznacza to jednak, że brakuje nam zdolności do tego, aby nawet w obliczu tej inności znaleźć przestrzeń do dialogu i kompromisu. Za różnice między dziećmi w największym stopniu odpowiadają: ich temperament, etap rozwoju, na jakim konkretnie się znajdują, pasje i upodobania, a przede wszystkim ich sytuacja zdrowotna i rodzinna.
Rodzice i opiekunowie, którym zależy na prawidłowym rozwoju ich pociech, powinni zintensyfikować swoje wysiłki na rzecz ułatwienia zrozumienia natury tych różnic. Jeśli nie spojrzy się ma świat z perspektywy osób, które inaczej wyglądają, zachowują się i myślą, trudno będzie wypracować w świadomości dziecka postawę akceptacji i szacunku dla różnorodności. Skomplikowane emocje nie są już tylko incydentami w życiu najmłodszych. Dzieci muszą w miarę swoich możliwości uodparniać się na kryzysy powodowane przez nieznane dotychczas sytuacje społeczne, nieprzewidywalne zachowania, które do tej pory nie znajdowały się w kanonach ich postępowania oraz zainteresowania znacząco odbiegające od tych posiadanych przez nie same. Otoczenie rówieśnicze, może dorastać w zupełnie innych warunkach, cechować się odmiennymi procesami myślowymi, wynikającymi z chorób lub też szybszego dojrzewania emocjonalno-intelektualnego.
Opowiadania zawarte w książce, w których przedszkolaki - Lenka i Kuba - wraz z przyjaciółmi, przekonują się, że warto jest poznać i polubić to, czym się różnimy od siebie, uzupełnione zostały o część dla rodziców i wychowawców. Konsultowana była ona z
dr Jagodą Sikorą, ekspertem we wdrażaniu podejścia Self-Regulation. To nieoceniona pomoc w przywracaniu równowagi dziecka w obliczu czynników stresogennych.
Należy przy tym pamiętać, że inność nie oznacza ostentacji i prowokowania. Jeśli wszyscy podchodzimy do siebie z szacunkiem, bez chęci konfrontacji, istnieje niewielkie prawdopodobieństwo, iż nie znajdziemy okazji do porozumienia.
Polecamy tę książkę, gdyż dzięki niej łatwiej będzie o symbiozę z drugim człowiekiem, niezależnie od tego czy jest do nas podobny z charakteru, czy też nie.
